余静赣：设计教育从动手与动心开始

2012年08月14日 18:59
来源：凤凰家居作者：蒋玉珍

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2012年8月13日，广东星艺装饰集团有限公司创始人余静赣之“走笔行世界、余工画剑桥”主题画展于青云书院隆重启幕。英国剑桥、牛津大学为“走笔行世界”系列首站，余工以建筑师的眼光、教育家的视角和艺术家的表现手法，挖掘和展现蕴藏在这座世界名校建筑空间里的设计哲思，并希望带到中国，让中国艺术教育强大起来。

广东星艺装饰集团创始人、江西美术专修学院总督学余静赣（余工）

>>>>>活动报道：余工走笔画剑桥深思中国艺术教育

东方教育被围墙限制

【凤凰家居】：余工，您好！非常感谢你接受凤凰家居的采访。本次展览有50多幅剑桥牛津等高校的建筑画，早前你还到日本一些高校，为何你如此喜欢画高校的建筑？

【余静赣】：03年退休后，我成立江西美术专修学院，不是为了其他利益，而是确实希望帮助中国设计人找到一条培育之路。为何外国高校能培育出如此多诺贝尔获得者，而中国不能，我想这跟校园环境有一定关系。为了走一条与高校不一样的路线，我选择走出去，用三年时间将世界上最好的艺术大学走遍，深入了解地文环境、文化艺术习惯等，邀请学者写文章并以他们的思路探讨，从而形成我办学的思路，回来将校园建设得更好。

【凤凰家居】：走过那么多高校，你发现中国教育与外国教育有怎样的不同？

【余静赣】：正所谓秀才不出门，东方教育被围墙限制，而西方酒吧辩论，在剑桥有林荫小道，适合师生散步闲聊探索学问与真理，在宽阔的校园草坪里，师生们都能进入自由自在的境界。我想，牛顿看苹果落地发现万有引力的灵感也得益于此。

教育三择邻：自然、名师、艺术

【凤凰家居】：那目前你在校园建设方面跟现有的高校有怎样的不同？

【余静赣】：怎样的教育空间就有怎样的教育理念，从而培养相对应的人才。我的教育要三择邻，一是以自然为邻，艺术存在于自然中，我把学校搬到山清水秀的地方去，没有电也没有路，但去过的老师都觉得好；二是以名师为邻，学校一定是开放的，我请名师都请到学校去，并停留几个月，与学生一起建房子；三是以艺术为邻，我想让周边几个县的居民都做工艺、画画，形成国家级的画家县。

现在我们的校园是一个几万平米的厂房，每个学生都有自己的工作区，但我认为一个好的校园应该适合学生学习、老师教学、师生交流沟通，所以我走出去看并思考，希望再吸取这些艺术高校的教学方式。

设计教育从动手与动心开始

【凤凰家居】：我们在教育方式上会有新的突破吗？

【余静赣】：我们的学院七年制，四年在国内学习，每天下午都要动手种菜、养鸡养鸭，深入生活的同时也要做艺术，包括雕刻、丝绸、木工、陶艺等，后三年到国外进修学习，当然倘若有一天，我们跟国际大学联合了，就不用把学生往外送，完全可以把他们的教学搬过来。

【凤凰家居】：你觉得这样所培养出的学生跟其他学生有怎样的不同？

【余静赣】：这个还不太好评价。这几年我一直在寻找合适的教学方式，我认为教育不仅是教学、动脑、创新，更应该是动手、动心。

中国设计师有一个软肋，就是动手能力很差，这样很难做到心脑合一，所以我们从教育开始，任重而道远。我相信孰能生巧，只有艺术创造技术特别高超时才能创所欲画，才能有更高的竞价。

而动心则为核心，更是素质修养和境界的提高，只有在教学过程中感动学生，才能使其动心。我不敢说在我有生之年将中国设计做大做强，但我希望通过办大学为中国设计打基础。

老百姓需求是设计发展驱动力

【凤凰家居】：我能感受到你希望中国设计强大的愿望，那你认为，中国设计强大起来还需多少年？

【余静赣】：一般来说，应该有30年的周期。前面十年我们已经走过，再过十年发展，后面十年崛起。一代设计师的成长用20-30年，如果老师不培养出好的学生，下一步怎样培养？所以，当学生再成为老师、领头人的时候，也就是中国设计的强大。任何一件大事，没有几代人的努力是不可能的。

【凤凰家居】：现阶段阻碍我们发展的最大问题是什么？